做念书笔记不只能提升阅念书、文的效率，而且能提升科学研究和写作能力。智学网为大伙筹备了《小学六年级念书笔记600字5篇》，供大伙参考阅读。
小学六年级念书笔记600字
《窗边的小豆豆》讲述了一个小姑娘的真实故事，这个小姑娘名叫黑柳彻子，其他人都叫她小豆豆。小豆豆是个非常调皮的女孩子，在一所学校读半学期，就被退学了。小豆豆退学后，母亲把小豆豆送到了巴学园，这座学校非常奇怪，巴学园的教室是用一个个不需要了的电车做的。校长是1、个听小豆豆说四个小时话的人，没一丝不耐烦。午餐，校长就会问：“大伙都带了山的味道和海的味道了吗？”校长如此说的山的味道，海的味道，其实是想让同学们不偏食，营养更全方位。巴学园的教育更是不一样，他们可从自己喜欢的课开始上。巴学园的上午，假如把课上完了，下午大伙就集体出去散步。夜晚，还在大礼堂里支起帐篷来“露营”，听校长讲旅游的故事。
小豆豆在这个学校过得非常快乐，还交到了一个非常要好的朋友，他的名字叫做：泰明，可是不幸的是泰明死了，小豆豆的另一个“朋友”——洛基，也死了。这两件事成了小豆豆在巴学园最难过的事情。
当然，最有趣的事要数他们的暑假期间了。有一次，巴学园的小林校长，携带全校五十名学生出外去野炊，小豆豆的母亲帮小豆豆筹备了一些东西。在野炊的地方，小豆豆掌握了怎么样烧菜，怎么样在野外生活。当小豆豆上完小学二年级时，美国和日本发生了一场激烈的战争。在一天平静的夜晚，从一架飞机上投了几枚炸弹在巴学园里，巴学园摧灭了，把小林校长的一生心愿和心血烧毁了。
读完《窗边的小豆豆》，我想其实天下没坏学生，每一个小孩生下来都是一样的，只不过某些学生生性好动罢了。学生喜欢我们的老师，才会想同意她的教育。所以，我想做老师童真一点，像个小孩一样，与大家同欢乐，共悲伤，和大家一块感受成长的快乐，和大家在追索中一道前进，是大家学生梦寐以求的、不过的事了。
小学六年级念书笔记600字
这个星期我刚刚读过了一本书，它就是曹文轩的儿童作品——《青铜葵花》这本书十分的感人。其中的青铜是指一位小孩子，他曾在五岁时的一场大火中失去了语言能力。而葵花则是指一位三岁时就没了母亲，七岁时爸爸又淹死在河中，从此成为了一个孤儿的女生。青铜的家境虽然十分贫苦，但看到成为孤儿的葵花，还是好心地收留了她。从此，青铜和葵花就成为了兄妹相称的好朋友，他们也一同经历了不少苦难。
失去了语言能力的青铜，把上学的机会让给了葵花。再闹蝗灾时，全家人吃不饱，穿不暖可还要下地干活，拼命地赚钱供葵花上学。可见青铜的一家如何不善良呢？葵花也是这样的知恩图报，她也在为这个家尽一点我们的绵薄之力。青铜的奶奶生病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年龄历经千辛万苦就去打工赚钱，挣来的一点点钱远远不够治疗奶奶的病。但通过这件事足可见她的`一份孝心，是很让人感动的。
他们在遭遇了火、水、蝗虫等的灾难，在风、雨、雪、寒、饿之中仍然快乐地成长，他们就是那被人怜惜，又讨人喜欢的青铜葵花两兄妹。然而快乐却是短暂的，在葵花12岁那年，城里来人把葵花接走了，情感胜似亲兄妹的青铜葵花两兄妹面临着离别的痛苦，伤心的青铜用了生平的力气，口齿不清地大声喊出了：“葵——花”这个名字。强而有力的声音震惊了每个人的心灵。
这本书表现了朋友之间的友谊，家人之间的亲情和爱，读了这本书我才真的知晓了啥是身在福中不知福，知道了日常没什么真的过不去的坎。
小学六年级念书笔记600字
小学六年级念书笔记4一个名叫苏菲的女生，接连持续的收到来自神秘哲学家艾伯特的信，所有信件内容皆为各种哲学理念、思想，而苏菲也渐渐成为神秘哲学家的笔友。在此时，她也开始思索世界各地哲学所探讨的问题，并且从日常掌握怎么样开始运用自己所学的哲学常识。
不过，后来陆续有更多不知名的信出现于我们的世界里，内容主如果写给一位名叫“席坦”的。信件。她渐渐意识到了自己只不过另个世界的艾勃特少校想象出来的一个角色，目的只不过为了要让席坦从故事中学习哲学。苏菲便决定逃离他们所处的书中世界，到了席坦的过生日派对，影响了艾勃特的“真实世界”
阅读完这本书后，我也开始思索什么才是“真实的自己”。有时担忧我们的生活是不是只不过南柯一梦，或真是“生活如戏，戏如生活”呢？或许自己就像苏菲一样，像爱丽丝般去梦游仙境？或者我单单只不过一个思想体，只有精神，没实体，并不是真实存在？然而，这好像是永远解不开的谜团。
书本刚开始所提及的问题：“你是哪个？”让我陷入无止尽的思索。曾单纯的以为“我”就是我的主人，然而，真是这样吗？以往，当自己陷入生活难点时，就会以玩笑来自欺，以自责来疗伤。但读完这本书后，我反而陷入“自己是哪个？”，反倒期望自己就是苏菲，由作家来告诉我怎么样进行下一步的动作，完成更精彩完美的演出！
假如没接触到这本书，自己可能永远会跟书里的人物所说的一样：“将这个世界当成一种理所当然的存在，而领会不到这世上的惊奇与美妙。”由于大家一直太依靠“习已为常”，一般的剧情、平凡的生活、太阳底下没新鲜事……生活无趣的考虑被人生受到了限制。阅读时，我总想象自己就是那充满好奇的苏菲，把书本里的神秘哲学家当成启蒙自己生活的老师，在那奇妙世界中，日夜考虑着来自哲学家抛出的各种问题。
或许，只须抱着好奇心，就可以成为一位哲学家吧？以往，大家觉得哲学家只不过把自己从世上万物所得到认知，经过考虑的历程，提出了我们的见解。而我觉得，哲学也可以是一种生活，由于里面包含着你对世界的观感，伴随生活的成长与际遇，人的想法也会因而改变。生活，就应该尽量与各式各样的人相处，跟着他一块体验他看这个世界的态度与角度；生活，就应该知道自己是一个世上独一无二的存在，知道自己是独特的，才能不被他人的怎么看所束缚，才能开始活出全新的自己，让自己有个精彩无憾的生活。
小学六年级念书笔记600字
《三国演义》是一部断代体小说，中国古典四大名著之一。讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。开篇1、句话如此说到：话说天下大势，分久必合，合久必分。这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来讲解忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。其中贪生怕死的吕布，无能的袁术袁绍刘表刘璋，擅长用兵却心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，勇猛的张飞典韦，无不个极其形态。但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽，不需要多说大家都知道他是忠和义的。象征，与刘备一块经历了各种战争。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。虽降了曹操，但最后还是回来了，这一种忠义又有几个人能拥有呢？况且他恩怨分明面对敌人曹操去为大义而放了他即便自己会因此受军法处置。
当时需要的是将士们的衷心而不是数目，需要一个可以鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟悉天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生小心，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这部分无不透露着智慧，而这所有是常人所想不到的。如此的人被人以为他应该面貌非凡，可书中描绘的却十分容易：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人非常深的印象。
在说曹操。曹操在《三国演义》中被叫做奸雄，但我觉得他非常会用人善用才人，并且可以抓住机会，挟天子以令诸侯就是一个非常不错的例子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但他没杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜虽拥有大将之风与曹操赤壁一战大胜。但周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只想把诸葛亮杀了。后来又发现刘备更不是普通人物，便想把他留在东吴，东吴的天下也太平了。不难看出他目光短浅，气量狭小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的无奈之中过世。
随然三国演义内容长而丰富阅读起来比较浪费时间费力，但闲暇时来看一看也未必不可，而且也会有很多新的感受虽然目前在和平状况下到其中未免有不少生活哲理发人深思。
小学六年级念书笔记600字
读《东施效颦》成语故事。心里深有感触。这个成语故事写的是春秋时期越国的美女西施有心疼病，因此常皱着眉头捂住胸口，而正好同村有个人叫东施，不过她非常丑。东施看到了西施这个样子，感觉非常美。因此，东施也学着西施这个样子，殊不知却弄巧成拙，招人嘲笑。正由于如此，村里人说她：滥竽充数——不懂装懂。
可能大伙都觉得，西施身上有优点，东施身上没优点。然而我觉得，大伙只说对了一半，东施也有优点。她虽然丑，但因羡慕西施那国色天香的美貌，而敢于去追求美。这充分证明了东施热爱学习其他人的长处和优点。这也是一种可贵的精神。东施期望有我们的学习、努力、劳动、刻苦和汗水，通过努力也能获得国色天香的相貌，更敢于在众人面前进行自己通过辛勤的劳动成就。东施非常努力。虽然她的努力失败了。但她必进是劳动过的。当然，换个方面来讲，在日常，大家大伙哪个不会遇见挫折和失败呢？她的“效颦”总比遁入空门逃避现实要好得多。东施这种不逃避，敢于面对现实，追求自己美的精神实在可嘉，敢于爱美，敢于赏析美，她诚实，真实，真诚的精神也值得大家学习。
因此我想到，在现实日常也应该发扬这种“东施精神”，大家不只要敢于赏析美，更要敢于学习日常其他人所有优点。记住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：大家不只要发扬中华民族的传统美德，更要打开国门，学习世界各国的先进技术，从而推进中国的现代化建设。
每一个人都有我们的长处和短处，无论是好人还是坏人，无论是丑陋的人还是漂亮的人，不管善良的人还是邪恶的人。都有我们的长处和短处。为了社会的进步，为了中国的腾飞，让大家发扬东施精神吧！
